5.3 Nascholing van leerkrachten

Regelmatig volgen leerkrachten lang- of kortlopende cursussen om in hun onderwijspraktijk op de hoogte te blijven van allerlei nieuwe ontwikkelingen. Deze cursussen vinden meestal na schooltijd of in de avonduren plaats. Het is ook mogelijk dat leerkrachten voor kortere of langere tijd voor het volgen van een cursus afwezig zijn. In dat geval wordt voor vervanging gezorgd. Soms zijn er studiedagen voor het gehele team.

Dit schooljaar zijn er 4 studiebijeenkomsten voor de leerkrachten van de groepen 3-4 in het kader van dyslexie.

Het team zal een tweetal scholingen volgen in verband met de invoering van de nieuwe methode voortgezet technisch lezen (“Estafette”) in de groepen 4-5-6.

Ook is er een tweetal bijeenkomsten met collega’s van andere scholen belegd. Tijdens die bijeenkomsten dragen de leerkrachten van de verschillende scholen hun kennis en ervaringen aan elkaar over.

In het kader van personeelsbeleid zijn er voor alle teamleden twee studiemiddagen vastgesteld.

Samen  met de andere Texelse scholen bezoeken de teamleden een studiedag betreffende Passend Onderwijs.

Een van de teamleden gaat de cursus cultuurcoördinator basisonderwijs volgen.

Een andere leerkracht gaat met gebruikmaking van de lerarenbeurs een masteropleiding  intern begeleiding volgen.

De leerkrachten van de groepen 4 t/m 8 gaan verder aan de slag om het leerlingvolgsysteem “sociaal-emotionele” ontwikkeling (OVM) verder te vervolmaken.

Een tweetal leerkrachten zal de bijscholing BHV (bedrijfshulpverlening) gaan volgen.

Het team zal zich nader versdiepen in de ontwikkelingen binnen het rekenonderwijs, met als doel te komen tot een nieuwe rekenmethode in het schooljaar 2011-2012.